全球百事通！2023年高考时间及考试科目安排最新(大全)

2023年高考时间及考试科目安排最新(大全)

考试那天，一般应提前半小时进考点一方面可消除新异刺激，稳定情绪，从容进入考场;另一方面可以使自己的大脑提前开始简单的该考试科目的学科活动。下面是小编整理的2023年高考时间及考试科目安排最新大全，希望能够帮助到大家。

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2023年高考时间及考试科目安排最新大全

2023年全国高考时间是从6月7日开始，老高考省份高考时间是6月7日至6月8日，新高考省份的高考时间是6月7日至6月10日。

二、2023年全国高考考试时间科目安排表

目前还有部分省份没有公布2023年高考具体时间安排表，但是根据历年来的情况来看，每年各省的高考考试时间基本上没有什么变化，因此小编根据历年的情况，为大家整理了2023年全国各省高考时间及科目安排表，仅供参考。具体还要以官方公布为准。

(一)四川、河南、安徽等旧高考省份高考时间安排表

旧高考省份有云南、广西、贵州、四川、西藏、河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西等17个省市。

2023年四川、河南安徽等17个省份高考时间是6月7日至6月8日。

6月7日：9:00至11:30语文，15:00至17:00数学(文理科);

6月8日：9:00至11:30文综/理综，15:00至17:00英语。

(二)广东、福建、湖南等新高考3+1+2省份高考时间安排表

3+1+2省份有：广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、辽宁、重庆等8个省市。

2023年新高考3+1+2省份的高考时间是6月7日至6月9日，包括高考和等级性考试。具体考试时间安排如下：

6月7日：9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。

6月8日：9:00至10:15物理/历史;15:00至17:00外语。

6月9日：8:30至9:45化学;11:00至12:15地理;14:30至15:45政治;17:00至18:15生物。

(三)浙江高考时间科目安排表

2023年浙江高考时间安排在6月7日至6月10日，包含高考和等级性考试。具体高考时间安排表如下：

6月7日：9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。

6月8日：9:00至10:30技术;15:00至17:00外语。

6月9日：8:00至9:30物理;10:30至12:00思想政治;15:00至16:30化学。

6月10日：8:00至9:30历史;10:30至12:00生物;15:00至16:30地理。

(四)北京高考时间安排表

2023年北京高考时间是6月7日至8日进行语文、数学、英语、其它外语(含听力考试)，6月9日至6月10日进行等级性考试。具体时间安排表如下：

(五)天津高考时间安排表

2023年天津高考时间是6月7日至10日，包括高考和等级性考试，具体考试时间安排表如下：

(六)山东高考时间安排表

2023年山东高考时间是6月7日至8日进行语文、数学、外语考试，6月9日至6月10日进行等级性考试，具体考试时间安排表如下:

(七)海南高考时间安排表

2023年海南高考时间是6月7日至6月10日，包括高考和等级性考试，具体考试时间安排表如下：

(八)上海高考时间安排表

2023年上海高考时间安排在6月7日至9日，考试科目为语文、数学外语笔试、外语听说考试。具体高考时间安排表如下：

考试技巧有哪些

不忙答题，先摸卷情

拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页，总题量是多少，分哪几部分，有哪几种题型。这样有两个好处，一个是要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;二是可对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。

对全卷作整体感知后，找出一两题一望便知结论或一看就知道肯定容易解答的题目，看着这些题目，自己的情绪便会尽快地稳定下来，紧张情绪也就消除了。

高考提分技巧

1.高考提分要合理安排

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

2.高考提分要善做笔记

一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，而是记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。

3.高考提分要作业规范

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

4.高考提分要勤于思考，善于思考

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

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